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sábado, 6 de octubre de 2012

El Manifiesto de Madrid: Ciencia y Aborto


El manifiesto de Madrid ( http://es.wikipedia.org/wiki/Manifiesto_de_Madrid), firmado ya hace 3 años por numerosos científicos y Academias de Medicina españolas, se oponía a la ley del aborto exponiendo criterios científicos. Para cualquier científico me parece que debe ser evidente que: 
  • El embrión no es parte del cuerpo de la mujer, aunque esté dentro de ella
  • El embrión, desde su comienzo es una vida humana


A este manifiesto se sucedió otro contra-manifiesto firmado por un número ligeramente inferior de científicos, lo cual al menos demuestra que la ciencia, al menos en España, no tiene tan absolutamente claro este aspecto como muchos nos quieren hacer creer. Este contramanifiesto no estaba abiertamente a favor del aborto, sino que criticaba a los primeros científicos por mezclar ciencia con ética, utilizando la ciencia ideológicamente. Podría estar totalmente de acuerdo también con este manifiesto si lo hubieran sacado a la luz también cuando la entonces ministra, Bibiana Aído, justificaba la ley del aborto apoyándose en la ciencia, diciendo que el feto no era un ser humano y que la ciencia estaba con ella. 

Lo bueno que nos dejó fue la evidencia que dejaron los científicos: La mitad de ellos estaba en contra del aborto y la otra mitad decía que el aborto no era cuestión científica. Es decir, que cuando los abortistas se atribuyen que la ciencia está de su lado y que los pro-vida nos guiamos por la religión, NO ESTÁN APOYADOS POR LOS CIENTÍFICOS

La ciencia puede y debe proporcionarnos información completa y veraz sobre qué es el embrión y el feto: es un ser vivo y es un ser humano en sus primeros estadios de desarrollo:
  • Las especies se clasifican actualmente por su genética. Un gameto (óvulo o espermatozoide) no es un ser humano genéticamente. Un embrión sí. Está claro. 
  • Está vivo. El concepto de vida sí es un poco más "complicado", pero está claro que si estuviera "muerto" no haría falta intervenir. Al menos cuando yo estudiaba, el debate sobre la vida se paraba en el límite de los virus, puesto que no pueden reproducrise por sí mismos, sino que necesitan infectar otras células. Desde ese punto de vista es evidente que un embrión es un ser vivo, puesto que si no se interviene, crece y se convierte en un ser sexuado capaz de reproducirse. Un niño tampoco puede reproducirse, pero en sí tiene la capacidad para ello si no le matamos antes. 
  • Por lo tanto, según la ciencia parece que un embrión o un feto son un seres humanos vivos, en las primeras etapas de su desarrollo.

Los abortistas lo que REALMENTE quieren justificar es que, jurídicamente, no se considere "persona" (término equívoco)  a determinados seres humanos vivo, según sus condiciones y características. Es decir, que no sean SUJETOS DE DERECHO.

Sé que decirlo así es muy fuerte y por eso tienen que retorcer el lenguaje hasta el extremo: "Interrupción voluntaria del embarazo", redefinición del concepto de "ser vivo" y de "ser humano" mezclando ciencia y derecho... Pero la ciencia debe mostrar claramente los hechos y no permitir que se manipulen los términos, para que la ética y el derecho nos permita organizar nuestra sociedad sobre bases sólidas.
  • La interrupción del embarazo realmente la muerte del ser humano vivo que hay en el vientre materno, al igual que la "interrupción voluntaria de la alimentación" es una huelga de hambre que lleva a la muerte si no se evita o la "interrupción involuntaria de la respiración" es asfixiar a alguien, lo cual también le lleva a la muerte.
  • Por otro lado, tenemos dos voluntades: la de la madre, que puede querer interrumpirvoluntariamente su embarazo, y la otra voluntad, sometida jurídicamente a su criterio, que es la del feto y el cual no desea voluntariamente interrumpir su vida. Podemos consultar los testimonios de Jianna Gessen, Claire Culwell y los otros cientos de bebés que sobreviven al aborto diariamente en el mundo. 
  • Existe efectivamente un conflicto de derechos e intereses entre dos seres humanos: la madre, que no desea tener un hijo y el hijo que, presumiblemente, no desea que se acabe con su vida. El derecho de la madre, en este caso y según la Declaración Universal de Derechos Humanos, es un derecho secundario al de su hijo, puesto que el derecho a la vida es primario en el ser humano. 
  • Por supuesto, únicamente podemos consultar cual era su voluntad a los bebés a los que no se mató después de nacer: En EEUU se ha tratado reiteradamente de aprobar una enmienda que permita matar a los bebés nacidos vivos después un aborto fallido y en Reino Unido ya está documentado cómo dejan a los bebés supervivientes durante horas desnudos y solos sobre una superficie fría hasta que mueren. A esto surge la duda: Si, una vez nacido, ya no existe ningún conflicto de intereses con la madre, la cual ya está libre de su embarazo ¿Cuál es el motivo por el cual no queremos dejarlos vivir?
Ante determinadas ideologías que hemos arrastrado siglos atrás:
  • Los negros no son seres humanos y por tanto no tienen derechos
  • Los indígenas no son seres humanos y por tanto no tienen derechos
  • Los judíos no son seres humanos y por tanto no tienen derechos
  • ...
Ante estas ideologías, o mejor dicho CONTRA estas ideologías, nos unimos todos un día para decir: TODOS LOS SERES HUMANOS TIENEN LOS MISMOS DERECHOS, y genéticamente, todos ellos son seres humanos. Basta de discriminación. Hubo que poner un límite básico: los derechos no partían de la "casta" en que uno naciera (India), ni del color de su piel (Sudáfrica, EEUU...). Los derechos parten de una base común: SOMOS TODOS SERES HUMANOS. 

Ahora seguimos con el mismo debate. Si el debate fuera sincero, aceptaría las evidencias de la ciencia y se trasladaría de la biología a la ética y el derecho: Todos somos seres humanos pero, dependiendo del estado de desarrollo del ser humano, ¿se pueden limitar y eliminar los derechos de los seres humanos?. Eso cambiaría de Declaración Universal de Derechos Humanos, sería la Declaración Universal de Derechos Humanos Dependiendo de sus Características. ¿Cuantas células nerviosas debe tener un ser humano para considerarse sujeto de derechos? No hablemos si lo trasladamos a la capacidad de independencia de la madre, puesto que hoy en día podríamos quitarles los derechos a las personas adultas dependientes, que tampoco pueden valerse por sí mismas y, sin la ayuda de otro o de determinados instrumentos o medicamentos, no sobrevivirían.

El dilema es complejo, por eso se quiere reducir a si es o no humano o si está o no vivo, para ocultar la enorme complejidad que implica redefinir los derechos humanos.

A mi siempre me dijeron que mi libertad terminaba donde comenzaba la de los demás. Mi libertad está en casarme o no casarme, en tener relaciones sexuales o no tenerlas, en utilizar anticonceptivos o no utilizarlos, en dar en adopción a mis hijos o quedármelos... Pero una vez existe un nuevo ser humano, mi libertad choca con la suya. Mi cuerpo es mío, de acuerdo, pero los cuerpos de mis hijos no son míos. ¿Podemos trazar una línea exacta, por unanimidad, para definir cuándo un ser humano debe ser sujeto de derechos? Ante la negativa a esa pregunta, mi respuesta es ya muy antigua y base de nuestro sistema penal: in dubio pro reo, es decir, ante la duda de si estamos o no condenando a muerte a un ser humano que lo merece o no, nos debemos moralmente decantar por dejarle vivir. Si no nos equivocamos en nuestro juicio, y los embriones y fetos son dignos de muerte, el mal que estamos provocando, se puede paliar de muchas maneras: fomentando la adopción, apoyando económicamente a las madres, prestando apoyo psicológico y social... Pero si nos estamos equivocando, el mal que estamos haciendo condenando cada año a 50 millones de seres humanos a la muerte es terrible.

martes, 9 de marzo de 2010

España, vida sí (7M)


Para callar a los manifestantes del domingo pasado, la ministra Aído ha dicho que el Parlamento ya se ha manifestado a favor de la ley del aborto, y lo ha hecho con un "amplísimo acuerdo".

Sin embargo cuida mucho de hablar de "amplísimo acuerdo" de manera subjetiva en vez de dar objetivamente los datos de la votación de la ley en el Senado, únicamente aprobada por el estrecho márgen de 6 senadores de los 259 que votaron (132 votos a favor, 126 en contra y 1 abstención). Las democracias no se pueden constituir con un consenso tan escuálido que tiene al 49% de la Cámara en contra y encima hacernos creer que se ha llegado a un un amplísimo acuerdo. ¿Es que no sabe sumar? Un amplísimo acuerdo, en mi opnión, se podría considerar un 70% de los diputados (como poco), pero es realmente ridículo mencionar un AMPLÍSIMO acuerdo (que no se conforma con un "amplio", ni "holgado", ni "legal") cuando únicamente se cuenta con un 51% de los votos.


Con un 49% de los votos en contra de la ley y miles de personas manifestándose en las calles, Señora Aído, debería usted replantearse el significado de "amplísimo acuerdo" y pensar que una democracia hay que gobernar para todos y no para sí misma.

viernes, 23 de octubre de 2009

La esperanza de Stanislawa Leszczynska "la partera de Auschwitz"


La historia de esta mujer es impresionante. Matrona polaca, ya se desvivía por ayudar a las mujeres antes de ser encarcelada en Auschwitz, pero fue allí donde tuvo que dar las pruebas más impresionantes de su fe.

En los dos años que estuvo allí, ayudó a nacer a unos 3.000 niños condiciones infrahumanas , negándose a cumplir las órdenes del Dr. Menguele de que los matara al nacer (algo que hizo «Schwester» Klara, partera alemana, con unos 1.500 de ellos).

Sólo me cabe imaginar la enorme esperanza que debía tener esta mujer. Únicamente 30 de esos 3.000 niños sobrevivieron, pero ella seguía pasando días sin dormir, sin a penas comer, trabajando y rezando constantemente por ayudar a esos bebés y a esas madres.
En palabras de Stanislawa:

Si en mi país, contrariamente a nuestras experiencias de guerra, madurasen tendencias contra la vida, confío en la voz de todas las comadronas, de todas las madres y padres honestos, de todos los ciudadanos honestos, en defensa de la vida y de los derechos del niño.

domingo, 11 de octubre de 2009

Aborto


Con la mayor manifestación pro-vida en España todavía reciente, ¿cómo resistirme a hablar del aborto?

Después de ser madre no puedo evitar tener información de primera mano sobre lo que es y no es un feto. He sentido sus movimientos, le he visto en las ecografías, día a día durante 9 meses... Y no me puedo resistir a comentarlo... Quizá otro día me proponga hablar de la vida intrauterina desde el punto de vista científico, o de las consecuencias del aborto en una mujer desde el punto de vista emocional... Pero hoy quiero hablar de mi experiencia, lo que yo sentido, visto y oido.

Una se da cuenta de que está embarazada por unos cuantos cambios en el propio cuerpo, es cierto, pero desde que te enseñan la primera ecografía eres consciente de que hay un nuevo ser. Un nuevo ser que es distinto de ti.

Mi segunda ecografía fue a las 12 semanas. Se veía perfectamente su cuerpecito que no paraba de moverse y saltar, como si estuviera jugando. Tenía una vitalidad impresionante y físicamente era un bebé en miniatura, moviendo sus bracitos y sus piernas, sintiendo el entorno que le rodeaba...

En cada ecografía se le veía crecer, en una de ellas daba palmadas y en otra incluso se chupaba el dedo...

Finalizando el primer trimestre o comenzando el segundo se empiezan a notar los primeros movimientos del bebé, porque ya tiene fuerza para hacerse notar a pesar de su pequeño tamaño y de la bolsa de líquido en que está inmerso. Parece que las primerizas tardan más en identificarlos, pero una vez los has sentido los reconoces rápidamente en los siguientes embarazos...

Se nota perfectamente cómo el bebé reacciona cuando se pone la mano sobre el vientre, ya que él lo siente y se muve. También escucha los sonidos del exterior, las voces, la música... Hay numerosos estudios encaminados a la estimulación prenatal que lo demuestran. Entonces ¿cómo es posible que un feto memorice la música,

Lo que no entiendo es cómo los mismos que durante el embarazo nos enseñan infinitas técnicas de comunicación prenatal, basadas en los estudios realizados en los últimos 50 años sobre psicología perinatal (que está demostrado que los fetos son capaces de memorizar música, reaccionan al contacto de una mano sobre el vientre o se asustan ante sonidos fuertes...) son capaces de intentar demostrar luego que lo que tenemos dentro no es un ser humano: nuestro hijo.

Prácticamente el 100% de la población estará de acuerdo en que matar a un bebé recien nacido porque su madre no le quiere es contrario a los derechos humanos. Partiendo de ahí, podemos ir quitando día a día a ese feto y preguntarnos ¿un bebé merece que se respete su vida un día antes del parto? ¿y dos? ¿y 1 mes antes? ¿y dos? ¿y 6 mese antes?... Podemos ir viendo la evolución de un ser humano día a día e intentar ponerle puertas al campo, aunque es realmente complicado: cada bebé crece a su ritmo y está en constante evolución, minuto a minuto.

Por otro lado, la mayoría de las personas se decantan por dejar libertad de elección a la mujer. Sin embargo la mujer que no aborta sigue teniendo libertad de elección una vez pasado el parto (puede ser madre y quedarse con el bebé o darlo en adopción). Únicamente se coarta su libertad durante un tiempo, y luego puede seguir su vida normal, sin embargo la vida del niño que se aborta se corta de raziz. Cuando nos encontramos con un accidente de tráfico debemos pararnos y ayudar por ley (aunque esto no nos convenga en ese momento) ¿por qué una mujer no puede "mantener" la vida de su hijo hasta que otra persona pueda hacerse cargo? ¿No es igualmente traumático un aborto y un parto?

En fin, confio en que la ciencia siga demostrando las increíbles capacidades y sentimientos que tienen los bebés no nacidos, y que la sociedad se termine por rendir a la evidencia.